Die Kinder der 4. Klassen beschäftigen sich derzeit im Geometrieunterricht mit dem Thema „Flächeninhalt“ und „Umfang“. Dabei durfte natürlich das Ausmessen der eigenen Klasse und des Flures nicht fehlen. Alle Kinder gaben vorher einen Tipp ab, wie groß die Fläche wohl sei. Mit Hilfe eines Meterquadrates wurde der Flur im Handumdrehen ausgelegt. Das Ergebnis überraschte uns alle, wie groß der Flur doch wirklich ist. Nach vielem Zeichnen, Messen, Ausrechnen und Auslegen neigt sich die Unterrichtsreihe nun aber leider dem Ende zu.